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何处是归途:大龄自闭症者的孤独处境(2)

来源:法治周末报 作者:管依萌 责任编辑:方向 发表时间:2018-06-13 11:23 阅读:
核心提示:一路上,康华都没有大声地说过一句话。他来到静语者家园已经一个多月,从最开始的带有轻微攻击性,一直到安静听话,并可以顺利完成每天的训练课堂。 康华走路的姿势略有外八字,时常只顾低头往前走,与他的安静形成

一路上,康华都没有大声地说过一句话。他来到静语者家园已经一个多月,从最开始的带有轻微攻击性,一直到安静听话,并可以顺利完成每天的训练课堂。

康华走路的姿势略有外八字,时常只顾低头往前走,与他的安静形成鲜明对比的是,边走边咬衣袖的赵信中在被老师制止后,他撅起嘴一副气呼呼的样子,并完全无视老师归队的指令,跑到路边的松树林捡拾松子,不过,他的“战利品”并未得以保留,在与随队老师的一番“讨价还价”后,他遵令扔掉了手里的松子。

两个多小时的徒步过程中,少年们之间几乎没有沟通,对于两位老师不时提出的“这是什么花?”“大家累么?”也极少回应。

“其实他们什么都知道。”张娜介绍道,很多孩子的思维非常清楚,但是他们无法正确表达,或者说出来的话会显得“前言不搭后语”。

两个多小时的自然课堂后,学生回到了静语者,围绕着小桌子,一人抱着一个苹果吃了起来。

“让孤独的心 走出去玩起来

友谊的手握起来”,这是小院内挂着的横幅。

9年的教育实践,接触了近千名3岁至37岁不同程度的自闭症案例后,窦一欣发现,大龄自闭症人士需要的不是传统的教育,而是需要基础的生活常识与情绪控制。于是,静语者里便采用了同吃同住同生活的方式,没有语数外教学。

在静语者家园,训练主要集中在三方面:基本的生活自理能力、基本的社会礼仪和生活习惯的养成。“从最基本的吃饭、穿衣,不麻烦别人开始,给他们养成一个好的习惯,不让其他人反感他们。”窦一欣认为,这是自闭症人士融入社会的基础。

孤独的孤独症

在将双胞胎孩子康佳和康华送往静语者家园之前,周兰走了很多“弯路”。

周兰还记得20年前喜得双胞胎儿子时的喜悦。然而夫妻俩逐渐发现直到三岁,两个孩子康佳和康华都始终无法集中注意力,也不怎么说话,甚至连教他们一些简单的知识和动作也没有任何反应,更不懂得与人交往。

周兰带着他们前往医院做检查,被诊断出患有自闭症。

康佳和康华出生于辽宁,由于当时本地没有专门的自闭症儿童的学校,夫妻两人在确认两个孩子无法在普通幼儿园学习后,便聘请了一位老师,专门在家训练两个孩子。

数据显示,截至2014年,全国义务教育阶段特殊教育学校有2000所,而学龄前特殊教育学校几乎没有。(责任编辑:方向)

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