您现在的位置:融合网首页 > 文 化 > 艺术 >

产教融合的探索已经在路上

来源:法治周末报 作者:宋媛媛 责任编辑:方向 发表时间:2018-01-09 10:57 阅读:
核心提示:从2014年,国务院就印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》,提出“深化产教融合,鼓励行业和企业举办或参与举办职业教育”;2015年国务院又印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,要求“深化产教融合,将一流大学和一流学科建设与推动经济

“产业和教育是一对天然的合作者”,但由于受体制机制等多种因素影响,人才培养供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上还不能完全适应,“两张皮”问题仍然存在。

北京师范大学职业与成人教育研究所所长赵志群对法治周末记者说,在经济和社会发展的新阶段,我们比以往更需要应用型人才。

为贯彻落实党的十九大精神,深化产教融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,全面提升人力资源质量,2017年12月19日,国务院办公厅印发了《关于深化产教融合的若干意见》(以下简称《意见》)。

记者梳理发现,从2014年,国务院就印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》,提出“深化产教融合,鼓励行业和企业举办或参与举办职业教育”;2015年国务院又印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,要求“深化产教融合,将一流大学和一流学科建设与推动经济社会发展紧密结合”;2016年,中共中央印发《关于深化人才发展体制机制改革的意见》,提出“建立产教融合、校企合作的技术技能人才培养模式”。

接受法治周末记者采访的专家表示:倡导产教融合与我国现阶段的发展形势有关。此次《意见》与以往不同,不仅强调学校的责任和作用,而且更关注于产教融合的“深化”,强调企业重要主体作用,以及政府、学院、企业多方有效对接。专家还指出:为了实现产教融合,部分院校还需要找准自己的定位和方向,进一步改革教育体制和机制。

搭建“四位一体”架构

“倡导产教融合与我们的发展阶段有关系。”北京师范大学职业与成人教育研究所所长赵志群在接受法治周末记者采访时称:按照熊彼得的理论,经济分为“增长”和“发展”两种情况。增长是通过投入增加规模,而发展则是一种革命性的变化,能够创造出新的价值。

他认为,随着我国创新驱动发展战略的不断深入,已经开始由以往扩大规模的增长方式向创新发展过度。在此期间,对人才的需要更加急切,尤其是有能力将所学专业知识、技能转化到实际中的应用型人才。而教育和人才也面临新形势下的新挑战,变革势在必行。(责任编辑:方向)

  • “扫一扫”关注融合网微信号

相关新闻>>

热门关键字

关于我们 - 融合文化 - 媒体报道 - 在线咨询 - 网站地图 - TAG标签 - 联系我们
Copyright © 2010-2017 融合网|DWRH.net 版权所有 联系邮箱:dwrh@dwrh.net 京公网安备11011202001892号 京ICP备11014553号