薛立:校园足球融入多学科呈现新面貌
来源:新华网 作者:谢东樱 责任编辑:谢东樱 发表时间:2011-05-19 22:32 阅读:次
核心提示:国家体育总局足球运动管理中心副主任薛立18日在此间的浙江省青少年校园足球活动工作会议上说,目前校园足球文化氛围构建良好,融入多学科,呈现新面貌。
新华网浙江义乌5月18日电(记者公兵)校园足球之路如何能越走越宽?融入其他学科无疑是一条捷径。
国家体育总局足球运动管理中心副主任薛立18日在此间的浙江省青少年校园足球活动工作会议上说,目前校园足球文化氛围构建良好,融入多学科,呈现新面貌。
“有的学校的足球教学用英语教,英语考试的时候甚至有足球的内容,”薛立说,“这就要求学生们既要学好英语,又要了解足球,要不考试的时候可能就不知道怎么答题了。”
薛立还介绍说,还有的学校让学生们写以足球为主题的作文,甚至物理、数学等学科的教学也把足球融入进去。
在薛立看来,校园足球的普及首先是丰富教学手段,而将足球融入其他学科无疑是一条捷径;其次是构建校园足球文化,哪怕是让不能上场的学生搬搬器械、当当拉拉队员其实都是在融入这一氛围;再者是扩大普及范围和增加组织形式。“普通学校、足球传统校、足球学校、业余体校、业余俱乐部;操场、课堂、体育场、训练中心、公园、社区都可以进行,”薛立说,“班级赛、年级赛、校长杯、区级、市级、省级、全国联赛、训练营、足球节等各种形式。”
从事校园足球工作多年,薛立深知有些地方体育资源匮乏,为此,她以巴西一所小学为例解释如何充分利用资源,她说:“这所小学的室内场地可谓是‘四合一’,按照不同的划线可以举行排球、篮球、手球和五人制足球比赛,对场地资源进行了充分利用。”
而至于校园足球值得大力推广的原因,她首先援引了两句话——毛泽东说:体者,载知识之车而寓道德之舍也;英国哲学家怀特海说:教育的目的是始于创造力,亦终于创造力。她认为,校园足球既能锻炼身体、强健心智、完善人格,促进学训相长和团队打造,更能通过瞬息万变的足球场锻造孩子们的创造力。
(责任编辑:谢东樱)