校园网建设云计算实现泛载教育服务(2)

来源：中国教育网　作者：佚名　责任编辑：admin　发表时间:2011-08-05 15:38　

核心提示：第二个层面是服务，基础设施本身能够提供包括网络应用所需要的基本接入服务、通讯服务、交换服务和安全服务等。基于云架构，这些服务需要直接与应用和用户的需求对接。换句话说，基础设施要能够自动地识别和适应不

第二个层面是服务，基础设施本身能够提供包括网络应用所需要的基本接入服务、通讯服务、交换服务和安全服务等。基于云架构，这些服务需要直接与应用和用户的需求对接。换句话说，基础设施要能够自动地识别和适应不同层面的服务需求，通过体系化、系统化、完整化的平台向用户“交付”相应的服务。实现服务的标准化和产品化，让用户获得更好的感知和体验，从而实现效益的最大化。

第三个层面是支持更多的应用，使现有的基础设施能够更进一步地体现作为公共服务平台的价值和优势。基础设施要泛载一个学校的所有应用，能够支持每一项应用所需要的计算能力和资源，并且能够与任何一种应用实现标准化的平滑对接，且成本最小化。

开启云服务之门

只有做到了这样的“境界”，我们才能够说，校园信息化真正进入了“云服务”时代。提供云服务，基础设施的虚拟化必不可少。只有基础设施虚拟化，才能够把对应用的支持和对服务的支持，变为可定制的。因为虚拟化使用户可以将自己的基础网络和设备按照需要自由分割，虚拟化的基础设施，不再以独立的单台形式存在，因此能够不受物理和空间位置的局限，自由地按需分配。基于这种可定制的服务，校园网上运行的各种应用需求才能够得到支持。而且这种支持的能力与特定需求之间是一种高水平的“吻合”，既不会出现资源的浪费，也不会出现资源的不足。

基于云架构的校园网基础设施服务是弹性的。当某一个项目需要增加或减少资源的时候，系统会自动从公共资源缓冲池中，机动地分配足够的资源保证供给，或回收相应的资源，以确保其他项目可能出现的需求。这就做到了云体系结构下，基础网络和资源运营与管理的弹性化和按需化，也就实现了基础设施的效率最大化，使校园网在IT投资的每分钱都是有意义的。

云计算融入教育主体

按照《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的精神，高校目前正在全面规划，在现有数字化校园的基础上，进一步扩大信息化建设的覆盖面和提升服务能力，将下一代校园网建设成为面向社会的公共服务平台。中山大学计划同时在校园网中建立学生云、教师云、校友云等面向社会的云服务架构。郭清顺说：“我们现在正在向服务转型，中山大学网络中心的口号就是‘服务提升价值，创新促进发展’。我们整个的十二五规划，可以用两个字概括，就是‘服务’。如果再加一个字，就是‘云’。”(责任编辑：admin)

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