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英国留学的三种能力培养你具备几项？(3)

来源：赵刚　作者：赵刚　责任编辑：方向　发表时间:2017-07-06 11:18　

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核心提示：换句话说，英国人的观察角度往往先从事物的负面切入，然后再进入正面的部分，正负相权衡，才能做出定性判断。英国人这种略带悲观色彩的思辨意识，是深入骨髓的。在英国，学生要通过大量阅读，从不同角度观察、读

换句话说，英国人的观察角度往往先从事物的负面切入，然后再进入正面的部分，正负相权衡，才能做出定性判断。

英国人这种略带悲观色彩的思辨意识，是深入骨髓的。

在英国，学生要通过大量阅读，从不同角度观察、读解、分析，然后得出结论，成绩才能过关，这样才能得到学位。

推而广之，给定的答案不正像老师、家长和社会为我们铺设的、按部就班的发展路径吗？而生活中哪里有那么多现成的答案可选呢？自己的选择、选择的勇气真的很重要。

应试教育留给我们的，更多是思想的懒惰，而表面上又给外人留下刻苦攻读的正面印象。努力的结果往往还是技术层面的，至于兴趣爱好、人生目标等更重要的问题，却被长时间封锁了，代之以“长大就知道了”、“慢慢就明白了”等敷衍了事的答案。

英美国家的人很早就接受演讲的训练，而国内口头演讲或演示一般没有专门训练。

不过班里总会培养出几个有语言天赋的演讲家，在一些特殊场合背诵班主任精心打磨、“歌功颂德”的稿子，给活动助兴、讨领导欢心。

因此，在英国留学时，中国同学最头疼的恰恰是小组讨论（group discussion）和演示（presentation）。

课上的小组都是随机产生的，尽管老师们不认识谁是中国人、谁是加拿大人，但把东西方的同学混搭起来，还是比较容易的。

每个组各自推举一个组长（group leader或team leader），主要负责收集大家对某话题的见解，制作PPT，还要承受上台做演示的压力。

组长每次轮换，“躲得过初一，躲不过十五”，都要硬着头皮上。咱们中国人一般会拿着稿子上台，背台词一样去完成任务。

场面上，经常听到“嗯”、“啊”、“那个”等中式连接语，引来善意的窃笑，感同身受，很像在国内上英语课。

要是深究的话，英国留学时课堂训练的做演示（presentation），正是今后安身立命的技能，无论是求职、谈判，还是业务交流、国际会议，都需要演讲能力。

作者简介：赵刚Andrew，英国留学、职场、文化解密；历史、体育、电影、时政深度品评。

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