是父母造就了孩子还是孩子造就了父母？(2)
现实生活中有着太多这样的“渔王”父亲和母亲：他们崇尚精英教育，期待孩子是高智商、高学历、高收入、高职业的精英人才；他们用批评代替爱，往往给孩子贴上负面“标签”；他们为孩子用心良苦，集体患上“焦虑症”；他们的口号是“三天一顿打，孩子进北大”，“棍棒”教育让他们成为“狼爸”、“虎妈”；他们随便闯进考生的“自由空间”，家庭关系“骤然降温”，甚至孩子竟对父母大打出手……
“渔王”父母们很爱他们的孩子，中国的家长就是这样会朝着满分100分努力、前进，甚至还希望创造101分的纪录。可家长100分的付出，在孩子身上能收到100分的效果吗？显然没有。
美国教育权威詹姆斯博士说，一个获满分的家长，绝对不是一个成功的家长，他们的“爱”就像一面双刃刀，疼了孩子也害了孩子。我们的家长们忽略了一个问题：家庭教育需要一种智慧，好家长不是天生的，也是在挫折和学习中成长起来的。
所以，作为家长，我们应该心怀敬畏，不敢轻易地斥责孩子说，我走的桥比你走的路都多，你不听老人言吃亏在眼前。我们到底有多少自信敢轻而易举对孩子说这句话呢？我们追求的是有血亲关系的两代人形成良性的影响过程。
“是父母造就了孩子，还是孩子造就了父母？”这个问题不能不引起我们的思考。家庭教育最终的目的是使家里的每个人拥有自信，拥有从容，拥有成长，拥有面对未来的态度，而要实现这一目的，这需要我们做智慧型的父母。
作者简介：翟良，乡土朦胧诗诗人，青年作家，长期从事新闻工作，出版文集六本，成长故事央视、东方卫视播出。
(责任编辑：方向)
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