来美国追寻快乐教育 4年后梦碎一地(2)
可是憨憨很认真地跟我说，因为他们分班的数学Level最高，所以才会学分数乘除法，普通Level的学生只需要知道分数加减法就好了。
我信了~
没几天，他们中文学校做了一次测验（我们每天给娃报的afterschool是中文学校），结果中文学校的老师找到了我们，拿着一张全是错误的数学试卷给我们看。我惊呆了，我从来没有见到过这么多的红叉叉，难道孩子的数学这么差？最关键的是，我一直天真地认为小家伙的数学已经很不错了，在他们公立学校还是Gifted Program里面呢，这种落差实在太太太大了！
我认真地看了考卷内容，同样是考分数，中文学校的试卷不仅仅在讲分数的乘除法，还有大量的文字应用题，这些应用题直接将娃考倒，因为公立学校从来就没教过 …
我记得有道题目大概的意思是，“Tom和Jerry摘了数量相同的樱桃，Tom先吃了25颗，Jerry吃了5颗，最后Jerry剩下樱桃的数量是Tom的3倍，问Tom和Jerry之前各有多少樱桃？”
这是三年级的题目，小家伙完全无从下手！
我向老师提出了质疑，说这题目他们学校都没教过啊？
“你们上的是公立吧？”，老师开口就问。
我点点头，但我强调一下，他们公立学校的排名还是很好的。
老师笑了，她随便抽了一张试卷给我看，说这是上私立学校孩子的答卷情况，我一看，绝大部分答题都是对的 …
“你一定得给孩子刷题”，老师语重心长地教育我，“公立学校，她们也就是教你一个最基本的知识点，甭指望会帮你孩子提高和巩固。就公立学校那点作业量，能掌握基本知识就已经很不错了。就算你是好学区，学校的目的也是为了帮助学生达到正常教学要求，仅此而已 …”
她接着说，“你知道人家私立学校怎么教吗？每天回家厚厚一叠作业，就是不断地刷题！而且教学进度会超前学，人家三年级的学生都学了不少四年级的内容了！低年级的时候还不觉得，等到了3、4年级，这种差距就体现出来了！”
是的，我已经深深感受到这种差距了！我对我所坚持的快乐教育，第一次产生了怀疑！
第二天，我找一个同事吐槽，他女儿今年刚刚考上了伯克利大学，我问他是不是也给女儿刷题、超前学的。
“当然啦”，同事3个字就打破了我的幻想。
他跟我说，在美国，刷题是常态，而且到了高中，一定要超前学， 因为申请大学时需要看学生的GPA（学分绩），高中科目的分数满分都是4，但为什么很多申请名校的孩子GPA都超过4呢，那是因为他们修了很多AP（大学 预修课程），这些AP课程都是大学的内容，是提供孩子选修的，因为AP课程满分是5，所以孩子修的大学预修课程越多，成绩考得越好，那么孩子的GPA分数 就会越高，而申请好的大学也越有希望。(责任编辑：方向)
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