揭秘英国大学排名玄机和择校攻略
“唯排名论”是对排名体系的局限缺乏客观认识。培养“自主留学”,注重体验,注重校友口碑,有助于在择校方面得出自己的价值判断。
英国大学排名对中国留学生的择校起到了举足轻重的作用。不过,英国留学市场“唯排名论”的简单、粗暴的做法,显然是对排名体系的局限缺乏客观认识。
对不同排行榜的综合分析,可以让我们认清其中的玄机。
更重要的是,在培养“自主留学”意识的前提下,注重学校、专业、城市体验,注重校友口碑,将帮助我们得出自己的价值判断。
英国教育的品牌效应
英国高等教育的整体品牌在中国学生和家长心目中是有分量的。
英国被称为人类近现代文明的发源地,单从大学教育看,上千年的宗教和岁月传承,像手持斧凿的匠人,从中世纪前夜就开始千锤万击地打磨。
英国六个古老大学(ancient university)——牛津大学、剑桥大学、圣安德鲁斯大学、格拉斯哥大学、阿伯丁大学、爱丁堡大学,“最年长”的牛津近千年历史,而“最年轻”的爱丁堡也有500多年了。
但具体到哪个大学适合自己,客观上需要有大学整体情况、专业情况、所在城市情况等多方面的横向比较,择校总还是有个标杆、排名才好。
毕竟教育作为特殊的服务业,需要口碑的支撑,而口碑的体现在哪里呢?排名当然是最直接、最方便的衡量标准。
英国大学官方排名
英国大学的官方排名只有一个,即REF(Research Excellence Framework),过去叫Research Assessment Exercise(RAE),英格兰、苏格兰、威尔士、北爱尔兰等四个区域的教育基金会和机构(半官方组织)联合评估,每六七年出台一次结果,作为英国大 学学术实力排名的依据。
REF的切入点是大学的学术、研究水准,所以在榜单前30位出现的英国高校大部分是罗素集团成员(罗素集团相当于美国常青藤性质的研究型著名大学联盟)。
在英国,从办学性质看,大体分为研究型和应用型两种大学。REF榜单的前50位学校,大体可以认为是研究型大学,按照我个人观点,30-50位的学校,应用课程的比重在增加。
50位以后的大学,应用型的特征越来越明显,1992年以后成立的英国新型大学,大体可以算作应用型大学。(责任编辑:方向)
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