英国大学名牌效应的负面影响(2)
在国内正好相反。求职的时候，雇主可能只看学校的牌子，不一定特别看重专业实力，这是典型的中式思维。
而且国内很多雇主对英国教育体制、英国大学了解较少，甚至从未听说过应聘者所在的英国大学。要是把这个现实情况也考虑进去，就可能背离学生的专业学习目的，而一味追求名牌效应。
英国大学的排名体系大多数是商业机构、媒体运作的结果。
只有一个排行榜是英国大学官方认可的——REF（Research Excellence Framework），最新一期的排名是2014年年底出台的，取代了先前实行多年的Research Assessment Exercise（RAE）排名。
从字面上也能大体看出来，无论是REF还是RAE，都是学术水平的评审和比较，由英格兰、苏格兰、威尔士、北爱尔兰等四个区域的教育基金会和机构联合评估，每六七年出台一次结果，有别于商业机构做出的排名。
即使是REF排名，它的切入点只是大学的学术、研究水准，所以在榜单前30位出现的英国高校大部分是罗素集团成员（罗素集团相当于美国常青藤性质的研究型著名大学联盟）。
在英国，从办学性质看，大体分为研究型和应用型两种大学。REF 2014榜单的前50位学校，大体可以认为是研究型或偏研究型大学，按照我个人观点，30—50位的学校，应用课程的比重在增加。
50位以后的大学，应用型的特征越来越明显，特别是1992年以后成立的英国大学，大体可以算作应用型大学。
应用型的特征增加后，在REF 2014的排名上，自然会相对靠后，因此，应用型大学的真实实力无法在这个榜单上体现。
而很多新兴学科、交叉学科，比如商科、设计、艺术、应用物理、金融数学等等，在应用型大学里“后发优势”更明显，因此，单纯地以REF或某一排名系统作为参照，未免有失公允。
对于浸染在功利文化中的国人而言，留学确实不是简单的学习，而是一个集学位、就业、身份认同于一体的“形象工程”，但无论如何，真才实学才是最具吸引力的形象。
理性把握英国大学排名，其实是国际教育领域破除“迷信”、消除“神化”的自我选择过程。归根结底，我的留学还是应该我来做主。
作者简介：赵刚Andrew，英国留学、职场、文化解密；历史、体育、电影、时政深度品评。
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(责任编辑：方向)
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