互联网教育独角兽是如何炼成的？(2)
创业是条九死一生的路，如果你内心没有对未来的期待，根本就坚持不下去。那时候我是一名大学生，没有足够的社会经验，可能我没办法总结出我到底为什么这么干，我知道的是你进入一个创新的领域，第一件事就是勇敢地迈出去。
沪江创业“三级跳”
我在2006年正式开始创业，2006到2008年，沪江商业模式是ToB卖广告。当时我们研究互联网时代到底什么是最好的商业模式，毫无例外应该是ToC。
2009年底2010年初的时候，在公司年会上，我做了一个转型，下定决心砍掉广告，从B转到C，我认为小公司最大的问题是人才不够， 必须ALL IN。
到了2012年，结果终于出来了，网校收入利润几千万，按照过去千万级广告收入，三年也不过就是两千万，大家觉得特别高兴。可是2012到2013年，危机又来了，整个中国已经感受到移动互联网来了，教育虽然不是互联网最前沿，但那一刻，我明显感到移动互联网的大潮有可能把你吞掉。
那年年会我宣布，公司在3年之内转型成为一家纯粹的移动互联网教育公司。说出这个话的时候我自己都吓一跳，你要想下一盘棋，除了危机更多的是机遇，真正的机遇一定伴随着危险，越危险机遇越大。
2006年，我们有20万用户，2012年有1千万用户，今天有多少用户呢？1.6亿用户。回过头来想想，三年前如果没有找死的勇气，就完了。
“用互联网改变教育，让教育变得更简单”
在过去的两年当中，我很开心的是我们做的“互+公益计划”项目，居然找到了一条帮助中国贫困地区解决教育资源不平衡的道路。
短短两年时间，“互+公益计划”已经连接全国30多个省的3000多所中小学校，受益学生超过百万人。一个项目能够在赚钱的同时，又可以帮助到需要资源的人。
在四川贫困山区有所小学，这所学校一共只有一位教师，一个人教完所有的课程内容语文、数学，没有英语。他们的体育课就是拿着镰刀去稻田里割麦子，出汗了，运动效果也达到了，语文真的是体育老师教的。这样的学校全国不发达地区还有很多，你没有办法通过建希望小学完全解决教育资源不公平的问题。
然而通过互联网，只用一台电脑、一根网线，沪江的CCtalk课堂与互加计划，就可以改善这一切。老师们学会了用iPad为学生授课，学生能够随时“走”进全国的课堂。通过互联网的连接，曾经挂着镰刀的教室里，现在多了电子学习设备，我们把优质的课程、优秀的老师同这些有需求的孩子们连接起来，打破城乡教育围墙。(责任编辑：方向)
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