北京政协委员呼吁加强未成年人手机上网监管(2)
学校
不提倡孩子在校用手机
本市一所重点小学大队辅导员倪老师告诉记者，目前小学生使用手机主要集中在五六年级，但数量并不太多。孩子们集中配手机还是在初中以后。不过由于手机早已普及，孩子们肯定很小就能接触到手机了。
据倪老师介绍，在其所在的学校，没有明令禁止孩子携带手机，只是不提倡用手机，但绝对不能在课堂上使用。为了便于孩子和家长联系，学校配备有专门的插卡电话，而且所有老师办公室的电话甚至老师的手机都是孩子们的公用电话，随时可以使用。
“我认为手机对孩子来说唯一的作用就是和家长联系，现在学校已经提供了便利的公用电话，你还带手机来做什么呢？”倪老师表示，其实很多孩子在学校根本用不上手机，这时给孩子买手机很可能会分散他们的学习精力。
记者从本市部分中小学了解到，学校是严格控制学生使用手机的。学生携带手机上学，有时老师会代为保管。学生在课堂上偷玩手机属于违反课堂纪律，学校会与家长进行沟通后做出处理。
建议
网络运营商监管不力要追责
万建中向记者表示，近年来，由于上网成瘾的危害宣传较多，家长对此都有提防，然而孩子用手机上网却让很多家长防不胜防。特别是孩子进入青春期后逆反心理强，家长又不敢没收手机，只能干着急。
“看到这一例例的手机上网危害，我们不得不重视青少年手机上网这个问题。”万建中认为，加强青少年手机上网的监督和管理已经到了必须必要的时候了。
万建中建议，教育相关部门应加强青少年的自我管理训练，教育青少年在正确价值观下使用手机网络。另外，通信运营商要加强监管不良信息进入手机终端，加大对不良网站的浏览监控和过滤，彻底杜绝浏览不良网页，通过现代化的技术手段和过滤设备监管内容。
万建中还建议，通过行政手段干预运营商的终端监控，制定合理的法规制度，一旦监控不力，家长有权举报及进行法律诉讼，运营商承担相应的法律和惩罚责任。在有必要的情况下，强制未成年人手机不得上外网。18岁以下青少年的手机卡上，设置关闭上网浏览器，关闭外网浏览。
万建中也指出，未成年人正处于对社会和自身探索的阶段，强烈的好奇心会导致他们对不健康的网络文化的追逐。因此，为了帮助未成年人树立更健全的文化意识，应该加大手机上网内容建设力度，满足青少年多样化、个性化的文化信息需求，提升网络文化的道德情操水平，增进网络文化促进未成年人德智体发展的作用。(责任编辑：admin)
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